最近，中国医学会糖尿病分会糖尿病教育管理小组在重庆正式发布了“中国2型糖尿病自管理处方专家共识”(2017)试点版，为糖尿病患者提供了标准化的教育管理工具。从现在开始，我国糖尿病教育管理的方剂就是建立在证据的基础上的。
北京大学第一医院郭晓辉教授、中华医学会糖尿病分会糖尿病教育与管理小组组长郭晓辉说，虽然我国糖尿病教育管理体系经过10年的发展，已开始达到标准，但仍存在着教育内容单一、以书面知识为主、任意性强、缺乏系统评价和跟踪、教育与行为改变脱节、与患者生活需求脱节等一系列缺陷。
本文以我国糖尿病专业指导思想为基础，结合我国糖尿病患者的病程、病情及行为变化的特点，从自我管理处方的定义、理论依据、内容、形式、实践过程、应用时机、团队和技术等七个方面，达成了科学、个性化的共识。
东南大学附属医院孙子林教授说，糖尿病自我管理的处方内容包括综合评价、个体化控制目标、情绪管理、自我监控、饮食管理、运动管理、药物使用管理、胰岛素注射技术、糖尿病并发症筛查和卫生资源支持。作为糖尿病教育管理的工具，自我管理处方最突出的特征是“个性化”。2型糖尿病全方位自我管理的知识和技能是以处方药的形式真正整合在一起的。制定和实施自我管理处方必须由训练有素的合格糖尿病教育工作者或教育护士领导。它是协助医务人员实施糖尿病教育、管理和支持，指导糖尿病患者行为改变的一种操作工具。在处方实施期间，每三个月访问一次，评估患者的行为变化，并在必要时调整行动目标和计划。
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